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校園氣象監(jiān)測站配備多功能自動氣象觀測站、人工觀測儀器和氣象哨(氣象工作室)等構(gòu)成。自動氣象觀測站可以通過遙測手段將風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、輻射、日照等8大天氣要素的全天候自動記錄并自動輸入計算機,每1分鐘匯報一次,還可通過特制軟件與校園網(wǎng)聯(lián)機;通過人工觀測能直接獲取溫度、最&低溫度、干濕球溫度、氣壓、雨量、蒸發(fā)等天氣要素準(zhǔn)確資料;可以查閱全年、全月、全天任何時間的氣象資料;能作出單站氣象預(yù)報和繪制天氣圖;可以批量接納學(xué)生群體的學(xué)習(xí)與探究;能定期對學(xué)生群體進行氣象科普教育。


“小學(xué)站"要結(jié)合氣象自然知識的教學(xué)實踐、生活安全防范的教學(xué)實踐,利用校園“氣象地面觀測站"使小學(xué)生了解各類物候和天氣現(xiàn)象,能夠看懂電視氣象預(yù)報節(jié)目,突出氣象自然災(zāi)害的正確避險和防范教育,在通俗性和趣味性上下功夫。
“初中站"要結(jié)合物理、地理和科技知識的教學(xué)實踐,利用校園科普氣象站平臺,能夠“看云識天氣",能夠理解和解釋部分“天氣諺語",探索各種天氣和物候現(xiàn)象的科學(xué)道理,突出各類危險傷害和天氣自然災(zāi)害的正確避險和自救,在趣味性和動手能力上下功夫。
“高中站"要結(jié)合高中物理、化學(xué)、地理等學(xué)科的教學(xué)實踐,校園科普氣象站利用國家氣象局現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)上資源,建立“互聯(lián)網(wǎng)氣象預(yù)報室",使高中生能夠看懂氣象云圖和天氣圖,能夠?qū)夂蜃兓⒖諝馕廴?、低碳生活等概念有所了解,對陸地水文和自然地理地貌有所了解,突出各類搶險和救援知識的應(yīng)用,在知識與實際運用結(jié)合上下功夫。


校園氣象科普教育 小學(xué)初中高中氣象監(jiān)測儀
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